Detailed Description
Mae rheoli ystafell ddosbarth brysur yn brofiad gall fod yn heriol, gan fod yna cymysgedd unigryw o bersonoliaethau, ymddygiadau ac emosiynau sydd yn gallu rhoi pwysau sylweddol ar staff i ddarparu cymorth unigol, sydd ddim wastad yn ymarferol. Mae’r cwrs dysgu proffesiynol diwrnod llawn hwn yn cynnig strategaethau seiliedig ar dystiolaeth ar lefel y dosbarth cyfan, sydd wedi’u cynllunio i gefnogi ymddygiad pob plentyn tra’n lleihau’r baich ar staff. Trwy dechnegau cadarnhaol a rhagweithiol, bydd dysgwyr yn dysgu sut i greu ethos dosbarth sy’n hyrwyddo ymddygiad cadarnhaol i bawb, yn atal problemau cyn iddynt waethygu, ac yn sefydlu amgylchedd diogel sy’n lleihau’r angen am ymyrraeth unigol barhaus.
Yn addas ar gyfer athrawon, cynorthwywyr addysgu, arweinwyr ysgol a staff cymorth ysgol, mae’r cwrs yn rhoi strategaethau ymarferol i reoli ymddygiad yn effeithiol heb losgi allan, cryfhau perthnasoedd, a helpu disgyblion i deimlo’n dawelach, yn fwy hyderus ac yn fwy ymgysylltiedig.
///////////////////////////////////////////////////////////////
Managing a busy classroom is both joyful and challenging, as the unique mix of personalities, behaviours, and emotions can place significant pressure on staff to provide individualised support at every moment, an ideal that is often unrealistic in practice. This full-day professional learning course offers evidence-based, whole-class strategies designed to support the behaviour of every child while reducing the burden on staff. Through positive, proactive techniques, participants will learn how to create a classroom ethos that promotes positive behaviour for all, prevents issues before they escalate, and establishes a safe, predictable environment that minimises the need for constant individual intervention. Suitable for teachers, teaching assistants, school leaders, and school support staff, the course equips participants with practical strategies to manage behaviour effectively without burnout, strengthen relationships, and help students feel calmer, more confident, and more engaged.
Trosolowg o’r cwrs
Mae rheoli ystafell ddosbarth brysur yn hwyl ac yn heriol. Gall y cymysgedd unigryw o bersonoliaethau, ymddygiadau ac emosiynau ym mhob ystafell ddosbarth roi pwysau ar staff yr ysgol i roi'r gefnogaeth unigol sydd ei hangen ar bob plentyn bob eiliad. Mae hyn yn swnio'n ddelfrydol ond nid yw'n ymarferol nac yn bosibl. Mae'r diwrnod llawn hwn o ddysgu proffesiynol yn cyflwyno strategaethau dosbarth cyfan sy'n seiliedig ar dystiolaeth y gellir eu defnyddio i gefnogi ymddygiad pob plentyn a lleihau'r baich ar staff. Gan ddefnyddio technegau cadarnhaol a rhagweithiol, byddwch yn dysgu sut i greu ethos ystafell ddosbarth sy'n cefnogi ymddygiadau cadarnhaol i bawb.
Pwy sydd yn addas i’r cwrs yma:
Mae'r cwrs hwn wedi'i gynllunio ar gyfer athrawon, cynorthwywyr addysgu, arweinwyr ysgolion a staff cymorth ysgolion.
Pam astudio’r cwrs
Bydd y cwrs hwn yn eich cefnogi i ddatblygu strategaethau ar gyfer rheoli ymddygiad heb chwythu plwc. Mae'n esbonio sut y gallwn gefnogi pob plentyn gan ddefnyddio strategaethau dosbarth cyfan sy'n seiliedig ar dystiolaeth sy'n helpu i atal problemau cyn iddynt waethygu, sefydlu amgylcheddau ystafell ddosbarth diogel a rhagweladwy, a'ch cyfarparu â thechnegau sy'n lleihau'r angen am ymyrraeth unigol gyson. Bydd y cwrs yn eich helpu i adeiladu ethos ystafell ddosbarth cadarnhaol a chryfhau perthnasoedd i ganiatáu i fyfyrwyr deimlo'n dawelach, yn fwy hyderus, ac yn fwy ymgysylltiedig.
Dyddiadau ac amseroedd y cwrs:
23/06/2025 – 9.00YB – 4.00YP
Cwrs undydd ym Mhrifysgol Bangor yw hwn. Mae cinio wedi cynnwys yn y pris.
//////////////////////////////////////////////////////////////////////////
About this course:
Managing a busy classroom is both joyful and challenging. The unique mix of personalities, behaviours, and emotions in every classroom can put pressure on school staff to give each child the individual, tailored support they need every moment. This sounds ideal but isn't practical or possible. This full day of professional learning presents evidence-based, whole-class strategies that can be used to support the behaviour of every child and reduce the burden on staff. Using positive, pro-active techniques, you will learn how to create a classroom ethos that supports positive behaviours for everyone.
Who is this course suitable for:
This course is designed for teachers, teaching assistants, school leaders and school support staff.
Why study this course:
This course will support you to develop strategies for managing behaviour without burning out. It explains how we can support every child using evidence-based, whole-class strategies that help to prevent problems before they escalate, establish safe and predictable classroom environments, and equip you with techniques that reduce the need for constant individual intervention. The course will help you to build a positive classroom ethos and strengthen relationships to allow students to feel calmer, more confident, and be more engaged.
How long does this course take to complete:
23/06/2026 – 9.00AM – 4.00PM
This is a one-day course at Bangor University. Lunch is included in the course price.
